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小海星的梦

我们希望自己像海星一样,永远具有坚韧的意志与旺盛的生命力。

 
 
 

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四下第六单元知识要点归类  

2017-05-18 16:36:46|  分类: 四下语文资料 |  标签: |举报 |字号 订阅

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四下第六单元知识点归类

1.     读读写写:

棚架  风趣  装饰  顺序  照例  瞧见  率领  觅食  捣衣 向晚 归巢 和谐  辛苦  蚕桑  耕田 白鹭  鸡冠花  大丽菊  催眠曲  房前屋后  天高地阔  月明人静

2.     读读记记:

牧场  专注  端庄  丝绒  镶嵌  骏马  遮掩  飞驰  沉默  闪烁  微弱  掠过  湖畔  衬衫  晶莹  音符  招呼  清凉  肺腑  麦浪 红扑扑 极目远眺  膘肥体壮  辽阔无垠  悠闲自得  成群结队  默默无言  鹅黄嫩绿  芽苞初放  此起彼落

 

3.日积月累:

采菊东篱下,悠然见南山。(陶渊明)

人闲桂花落,夜静春山空。(王  维)

 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。(苏  轼)

 黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。(赵师秀)

鹅湖山下稻梁肥,豚栅鸡栖半掩扉。(王  驾)

 独出前门望野田,月明荞麦花如雪。(白居易)

 

 4.我的发现:认识拟人句

拟人的修辞手法可以使句子更生动、具体、形象。

拟人,就是根据想象把物当作人来叙述或描写,使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。

一句话,拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。这是锤炼语言、把语言写生动的又一重要方法。

教材中拟人的运用形式,主要有以下几种:

(1).把动物拟人化。如:

①从他们的房前屋后走过,肯定会瞧见一只母鸡,率领一群小鸡,在竹林中觅食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步地走来走去。(P101《乡下人家》)

②牛群吃草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考着什么。(P105《牧场之国》)

③成千上万的小鸡,成群结队的长毛山羊,在见不到一个人影的绿草地上,安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。(P106《牧场之国》)把动物比拟成活生生的人,既突出了它们的特点,又让人感到亲切、有趣。

(2)把植物拟人化。如:

①几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。(P101《乡下人家》)

②麦田换上了耀眼的浅黄色新装。(P113《麦哨》)

 

五.需要注意的字音

虽然suī    率领shuài    倘若ruò    附近fù  即时jí    

觅食mì      弥漫mí  频繁pín  祈盼qí   捕捉bǔ   

红叶似火sì

 

弹跳tān   

多音字    冠guàn 冠军       散sàn散步  分散

guān 花冠          sǎn散落  零散

六.需要注意的字型

篷(帐篷)  率(率领) 觅(觅食)  般(一般)

棚(大棚)  率(效率)  现(出现) 搬(搬家)

协(协调)  辛(辛苦)  序(顺序) 

谐(和谐)  幸(幸福)  续(陆续)

 shì  装(饰)  城(市) (事)故  (是)否

xīn (辛)苦   温(馨) (新)年   (心)脏

xié  和(谐)  皮(鞋) (协)调   倾(斜)

mì  寻(觅) 乌云(密)布   甜(蜜)

(秘)密

 

辛——辛苦、辛劳、艰辛、辛酸

乡——乡下、乡村、梦乡、乡长

七.需要掌握的词语解释

时令:季节。    倘若、即使、若是:都是表示假设、假如、如果的意思。

照例:按照惯例,按照常情。

八、近义词

装饰——装点    时令——时节    顺序——次序   倘若——如果

鲜嫩——新鲜    和谐——协调    朴素——简朴   吃惊——惊讶

九、反义词

可爱——讨厌    朴素——奢侈    

十、照样子写词语

甜甜蜜蜜:和和美美、整整齐齐、干干净净、简简单单

天高地阔:天南地北、左邻右舍、南辕北辙、东张西望

月明人静:风号浪吼、东张西望、东摇西摆、月朗星稀

【课文内容理解】

乡下人家

1. 文章按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的时间顺序交叉描写,展现了乡下人家朴实自然和谐、充满诗意的乡村生活,也赞扬了乡下人家热爱生活、善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己生活的美好品质。

2. 《乡下人家》作者通过对动植物拟人化的描写来表达自己的感情,如“几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来”,“耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步地走来走去”,纺织娘在月明人静的夜里,便唱起歌来,都体现了作者喜爱乡村生活的感情。

3. 学习了《乡下人家》,我感受到了乡下人家的田园生活真让人向往。

4. 《乡下人家》通过瓜藤攀檐、鲜花轮绽、雨后春笋、鸡鸭觅食、院落晚餐、月夜睡梦六个画面,描绘了一幅独特、迷人的乡村风景,展现了乡下人家朴实自然和谐、充满诗意的乡村生村活,表现作者对乡村生活和乡村景色的喜爱之情。

5. 《乡下人家》赞扬了乡下人家热爱生活、善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己生活的美好品质。表现作者对乡村生活和乡村景色的喜爱之情。

 

牧场之国

1. 中心:让我们感受荷兰牧场的田园风光,体会动物与人、与环境和谐统一的美好意境。

2. 学习了《牧场之国》让我感受到:荷兰的景色真让人着迷啊!

古诗词三首

《乡村四月》宋.翁卷

【原诗】:绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。

【解词】:山原:山陵和原野。白满川:指稻田里的水色映着天空的光辉。川:平地。子规:杜鹃鸟。了:结束。

【翻译】:山坡原野草木茂盛,一片葱茏,而稻田里的水色与天光相辉映,满目亮白,杜鹃声声啼叫,天空中烟雨蒙蒙。四月到了,农民都开始忙农活,没有人闲着,刚结束了蚕桑的事又要插秧了。

【中心】:《乡村四月》不仅表现了诗人对乡村风光的热爱与欣赏,也表现出对劳动生活、劳动人民的赞美。

【拓展延伸】:翁卷,南京诗人,一生未做官,描写了许多田园生活的诗篇。  第一句主要写了江南水乡初夏时的景色。第二句主要写了劳动人民紧张繁忙的劳作,同时体现了作者对劳动人民的同情、赞美。“少”“才”“又”突出了劳作的繁忙。

《四时田园杂兴》宋.范成大

【原诗】:昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。

【解词】:杂兴:各种兴致。耘田:除去田里的杂草。绩麻:把麻搓成线。未解:不懂。供:从事。傍:靠近。

【翻译】:白天锄地,夜晚搓麻,农家男女各自忙着自己的事情,各有自己拿手的本事。小孩子哪里懂得耕织之事,也模仿大人的样子,在靠近桑树的下面学着种瓜。

【中心】:诗人描写了乡村农人耕织以及儿童学大人样子劳动的情景,赞颂了农村劳动人民的勤劳,表达作者对天真、可爱的劳动人民的喜爱。

【内容理解】:描写了乡村农人耕织以及儿童学着大人的样子耕种田地的情景。展现了农家夏忙时热烈的劳动场面,塑造了农村儿童天真、勤劳、可爱的形象,表现了农村儿童的天真情趣,流露出诗人对热爱劳动的农村儿童的赞扬。全诗语言平白、朴实、自然,具有浓浓的生活气息。

《渔歌子》唐.张志和

【原词】:西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。

【解词】:箬笠:用竹篾、箬叶编制的斗笠。

【翻译】:西塞山附近,白鹭展翅飞,桃花夹岸的溪水中,鳜鱼肥美。头戴青斗笠,身披绿蓑衣,斜风细雨中垂钓的人儿不想回家。

【中心】:全诗动静结合,意境优美,用词活泼,情趣盎然,生动地表现了渔夫悠闲自在的生活情趣。【拓展延伸】:《渔歌子》作者张志和既是诗人还是画家,他通过这首词借表现渔夫生活来再现自己隐居生活的乐趣。同时也表现了作者向往悠闲自在的隐居生活。

 

《麦哨》

课文描写了盛夏时节乡间田野里即将丰收的景象和孩子们在其间无拘无束地玩耍嬉戏的情形,展现了乡村孩子天真、纯朴、可爱的形象,全文洋溢着浓郁的生活情趣,让我们感受田园风光的美好和乡村孩子童年生活的欢乐、无拘无束。

 

感受拟人句:(背出默出至少3句)

1、蜡烛上的火光欢快地舞蹈着。

2、风是调皮的,把那朵悠闲的云赶得满天跑。

3、宁静的夜晚,只有那天上的星星正在窃窃私语。

4、阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。

5、每条岭都是那么温柔,谁也不孤峰突起,盛气凌人。

6、没有风的打扰,水面很平静。

7、巨浪伸出双臂把我猛地托起。

8、树缝里也漏着一两点路灯光,没精打彩的,是渴睡人的眼。

9、向日葵不断地面向太阳公公做运动。

10、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。

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