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小海星的梦

我们希望自己像海星一样,永远具有坚韧的意志与旺盛的生命力。

 
 
 

日志

 
 

四(2)班第16周班级情况反馈  

2016-12-27 12:17:06|  分类: 班务管理 |  标签: |举报 |字号 订阅

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第16周班级情况反馈

一、学科学习:

(一)语文点赞情况:

1、C本27课A★:  4、5、7、10、11、14、18、19、20、26、27、28、29、31、32、33、35、38、42、47

2、C本日积月累课外内容A★: 31、19、42、34、10、26、47、45

3、C本28课A★:2、5、9、10、12、19、26、30、31、33、34、38、43、45、47

4、K本园地七A A★:2、10、28、31、33、38、41、42、44、47

5、周一语文课朗读点赞:5、18、15、1、2,发言点赞:6、30、9、10、42、41、45、17;周二语文课朗读点赞:17、18、9、4、10;周三语文课发言点赞:1、18、9(2次)25

6、周三复习默写过关:(按先后顺序)17、10、34、20、24、44、41、11、4、19、38、33、37、31、9、23、45、27、15、25

7、周五复习默写过关积极(按先后顺序):17、10、26、35、11、34、20、7、38、9、41、42、44、4、43、12、29、23、47、5

8、第七单元词语满分:2、5、6、9、12、16、17、20、27、31、34、41、42、44、45、47

9、单元作文书信格式一次性全对过关的:4、8、10、17、26、29、31、34、42、44

(二)存在不足与提醒

1、周一未及时交作业:24、37、15;忘带:47;默写作业未做:1(抄作业本忘带回家)

2、周二:周一的课堂要求回家做完,以下同学没有完成就上交:1、23、24、4、11、21;今天多项语文作业拖拉:8、16;语文课上朗读不过关:6、7(在预习时没有朗读过课文)

3、周三语文课不认真:22;语文抄作业本忘带:5

4、周四第七单元词语过关没有按时交卷:21、8

5、周五练习卷忘带:1、47,语文课不认真:18、19(玩陀螺)、33、37;语文作业漏抄漏做:4;抄作业本未交:23、24

 

三、其他学科点赞

1、周一数学课点赞:31、9、10、30、35、27、45、17、2、44、2、25                   

2、周二数学课点赞:2、42、10、8、41、44、27、26、29、30、28、17、31、33;英语课点赞:5、9、10、42、45、17、29、28、31、32、35、44、47、41(21、22进步)

3、周三数学课点赞:27、28、30、9、2、41、31、45、10、17、26、19、14、44、42、35、36、47;14、41、16、32、5、45、38、6、9、17、47、28、33、30

4、周四数学课点赞:30、28、17、38、34、20、4、10、17、26、2、14、42、44、35、47

5、周五英语课点赞:27、28、5、19、9、4、41、45、10、35、6、2、30、18、42、31、26、17、22;科学课点赞:10

(四)存在不足:

1、周一音乐课不认真:8、22、23;数学课该听课却写作业:23

2、周三数学课不认真:15,21上课坐不住:23、25,开小差:16,信息课不认真:22、23

3、周四数学课不认真:18、19、41、15、21、5、1、43、11

4、周五科学课不认真:23、2,英语课不认真:16(玩陀螺)数学课不认真:18;

二、行为规范:

日常违规记录:

12月12日(周一)

12月13日(周二)

12月14日(周三)

眼操不认真:24、32、25、14、30、27

室内升旗仪式不认真:32看漫画书

地面卫生脏:25

值日不认真:22、23

午间不认真:15、10、23、

眼操:8

地面卫生脏:25

地面卫生脏:25

放学时间地面脏:23、26、18、39、40、14

12月15日(周四)

12月16日(周五)

 

眼操被值周生记下:18、8

眼操被值周生记下:23

 

 

其他事宜:

1、关于预习的朗读:在课堂检查中发现,很多孩子在预习中不认真,预习中重要的一项是朗读课文,并不是默读。连课文都读不通,语言的积累,语感的培养就不会好到哪里去,所以请关注孩子的朗读练习。

2、周一进行第七单元综合练习,作文的内容是些一封信,书信格式是一个重点,上面点赞中一次性过关的孩子很少,大多是订正过的,需要在双休时间巩固书信的格式。

3、本周进行了年级段跳长绳活动,我们班成绩不好,并不是技术与人家差距大,分析原因主要有以下几点:(1)甩绳不默契(2)轻敌,比赛时不专注(3)在比赛过程中缺乏正能量的团队精神,尤其当一个队友失误时,不是安慰鼓励,而是抱怨指责,造成心理压力,影响队员情绪。一个团队活动可以看出孩子们的很多问题。建议家长们多让孩子在课外参加团队的训练活动。

4、相信好电影的能量,相信好故事的魔力。推荐电影《当幸福来敲门》。

              班主任   陈老师

                                                     2016年12月16日

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