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小海星的梦

我们希望自己像海星一样,永远具有坚韧的意志与旺盛的生命力。

 
 
 

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每周习惯养成评价的具体操作  

2014-03-28 16:14:46|  分类: 班级公告 |  标签: |举报 |字号 订阅

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每周习惯养成评价的具体操作

 

项目

在校情况

不达标记录的具体操作

 

学习

习惯

1、不忘带家庭作业及书本\文具

语文课我自己记录,其他课由值日班长记录

 

2、按时上交作业、及时订正

语文课我自己记录,其他课由课代表记录

 

3、上课专心,认真倾听

每一个任课老师在学校的记录本上对每一节课做记录,一般是在提醒之后表现还不好的,会被记下学号,所以如被记下,说明状况不好,如果您的孩子在一周的次数较多,那说明各类课上都存在问题。

 

4、作业书写工整,卷面整洁

记下被退回重做的次数,语文课我记录,其它课由课代表记录。

 

5、作业时保持安静。

午间管理老师和值日班长共同记录,只要是记下的,一般都是提醒两次以上的。

 

 

行为

习惯

1、课间说话低分贝、不大叫

这两栏,孩子正常的跑跳运动都不会被记录,我们不可能让孩子一动不动,被记录的是大声的尖叫,和过分的危险的动作,我和值日班长课间监督、记录。

 

2、课间不乱跑、轻轻过走廊

 

3、课桌整洁,叠放整齐

每日的值日组长检查记录。

 

4、一平米保洁

要求每个孩子一下课就检查,每节下课,卫生委员再检查记录。

 

5、放学排队文明有序

路队长监督,第二天汇报给班主任,情况核实后记录。

 

其它

出勤情况

不但记录上学情况,同时也记录上每一节课,无故迟到、缺课的情况。

 

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